Darstellendes Spiel
"Die Pfosten sind, die Bretter aufgeschlagen,
und jedermann erwartet sich ein Fest..."
Goethe: Vorspiel auf dem Theater
Fantasie entwickeln, kreativ Handeln, eigene Möglichkeiten entdecken und Grenzen erfahren,
verschiedene Spielformen kennen lernen und natürlich vor einem Publikum auf der Bühne stehen -
das sind nur wenige Aspekte, die das Fach Darstellendes Spiel unseren Schülerinnen und Schülern
bietet.
Der Grundstein zur möglichst erfolgreichen Aufführung in der Stufe 12 wird in der
Einführungsphase gelegt. Hier werden Spielregeln und Gesetzmäßigkeiten erlernt,
die Beherrschung von Körper, Sprache, Mimik/Gestik als auch der Umgang mit Raum, Zeit und
Requisiten trainiert. Wichtig ist, dass dabei auch eine möglichst spielfreudige und
vertrauensvolle Arbeitsatmosphäre und Gruppe entsteht, in der man sich geborgen fühlt,
gemeinsam lachen, streiten und notfalls auch trösten kann.
In der Stufe 12 und 13 wählen die DS-Kurse aus den Angeboten des Rahmenplanes unter
folgenden Vorhaben: Realisierung einer dramatischen oder literarischen Vorlage zur
Realisierung auf der Bühne oder ein Eigenprojekt.
Aktuelle Projekte des Schuljahres 2007/08:
- "Pension Schöller" (Posse in drei Aufzügen nach einer Idee von W. Jacoby und Carl Laufs)
- "Die neue Geißel der Menschheit" (Eine Satire in 10 Bildern von R. Kowalleck)
- "Der Geizige" von Moliere
- Eigenprojekt zum Thema Fernsehen ("TV-Glotzer")
Herausragende Aufführungen der letzten Schuljahre:
- "Die Physiker" von Dürrenmatt
- "Der eingebildete Kranke" von Moliere
- "Komödie der Eitelkeit" von Canetti
- "Woran glaube ich" von Claudia Fortunato, Abiturientin des Jahrganges 2006/07
- (Die Inszenierung gewann den 1.Platz im Wettbewerb "Zivilcourage vereint)
- Eigenproduktion "Chaos im Märchenwald"
- Eigenproduktion im Rahmen des ZeBra-Theaters (3. Platz im landesweiten Wettbewerb)
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